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表现，汉语词汇，拼音是biǎoxiàn，意思是施展出来；显露出来。以下是我爱文学网分享的工作表现个人，希望能帮助到大家!工作表现个人
本人热爱教育事业，热爱教师职业。一年来在教育工作岗位上兢兢业业的工作，服从上级和学校的工作安排，认真完成上级和学校安排的各项工作任务。现就一年来的工作情况自我评鉴如下：
一、学校工作方面。
一年来，根据学校工作需要，先后分管学校的教务工作和德育工作。认真履行自己的职责，做好校长的助手，协助校长抓好学校的教务工作、德育工作、安全教育以及校园平安建设。通过狠抓常规管理，我校的教育教学质量上了新的台阶，学生的思想素质得到进一步提高，师生安全意识得到进一步增强，逐步形成了文明、安全、和谐的校园。
二、教学工作方面。
一年来，在教育教学工作方面，我主要担任初中数学教育教学工作。工作中，认真钻研新课程标准和教材，利用新课程理念指导教学工作；认真做好各项教学常规工作。独立完成各项教学任务。
但是，也清醒看到，自己在工作中还存在很多不足，比如，学校常规工作抓得还不够，很多制度好不健全；教学方式有待改进，教育教学成绩有待提高等。所有这些缺点和不足，我会在今后的教育工作努力改进，力争把学校的各项工作和教育教学成绩更上一个新的台阶。
工作表现个人
尊敬的领导：
你好！
感谢公司以及领导给我加入采购中心的机会，担任采购经理已经二个月有余，见习期已满三个月，现将我个人情况及工作情况向领导进行陈述，不足之处请领导给予批评指正。
一、个人简历
XX，男，XXXX年XX月，山西省XXX人，XXXX年X月X日通过竞岗来到采购中心担任采购经理职务。
一年多的工作经历，培养了我独立自主学习的能力，使我具有了严密思考问题的能力；也培养了我做事吃苦耐劳的品格，使我具有了坚定执着做事的品行；特别是担任粮油采购经理以来让我认识到只有不断学习接受新事物，有效沟通加强团队协作才能更好的完成工作任务。
二、工作情况陈述
一）明确本岗位工作职责
刚刚入职采购中心时，领导曾经让我谈过对采购经理的认识，在谈话中让我牢记于心的是领导最后一句总结陈词，“采购的职责就是做好续订，保证门店不缺货”。这看似简单的一句话让我在两个多月的具体工作中深深的感受到了它的分量，美特好是一个在山西拥有六十多家门店的大型零售集团化公司，因受地理位置，门店面积大小的影响，各个门店的具体情况具有较大差异，要保证各个门店不缺货确实不是一件容易的事情，工作刚开始经常会遇到供应商没货，物流没货，物流配送不及时等等问题，从而影响到门店缺货，但归根结底还是我的问题，没有事先对各种具体复杂事物作出合理准确的判断，提前做好预防措施，从而保证门店货源充足。在认识到这些问题后，我及时转变思维，加强与门店主管、采购、物流等人员的沟通，提前了解各种异常情况做好防备措施，大大的降低了门店缺断货情况。此时此刻我更加明确了采购经理的岗位职责，那就是“想尽一切办法，保证门店不缺货不断货，并且分拨合理达到收益最大化”。
二）扎实学习掌握本岗位工作技能
虽然在担任采购经理时已经来美特好将近有一年时间了，但一直从事财务工作，对所管理的品项以及商品的属性并不是非常了解，特别是对门店各种商品的陈列情况不熟悉，这对我的工作具有极大的障碍。在发现这一障碍后，平时在完成日常工作后积极与供应商沟通或者通过软件了解各店经营的粮油、调味商品品项及其属性，同时也利用闲散时间或者周末时间去门店实地了解各种商品的陈列情况，特别是方便面、调味品、米面油等这些畅销品在门店的陈列位置和所占排面大小。了解了这些后，对我的工作有了极大的帮助。通过对历史数据的分析和店面的陈列情况就很容易知道每次这些品项应该下多少量，它能持续卖多长时间，多长时间应该给它补一次货以及最少排面上应该保持多少量等等。与此同时，利用本公司软件的优势，将这些数据维护进计算机软件中，每天都可以比较准确的跑出自动订单，这不仅在一定程度上减轻了我的工作强度，也能够保证商品及时准确的到达门店。
公司为了战略目标的实现，专门更换了一套先进的软件JDA，在切换系统的这段时间里不仅仅让我学习了许多有用的知识，更是对我解决问题的能力得到了一次锻炼。在切换系统以前的时间里，每天忙着学习JDA系统的运行理论，根据需求预测和补货的模型的原理设置较为合理的续订参数，保证了切换系统能够比较顺利的进行过渡。切换系统后，各种问题还是存在，在部门领导和全体同事的努力下一个一个问题在逐步解决，在此期间原来的竭诚系统已经停用，新系统JDA中部分数据不准确，造成自动订单并不合理，针对此问题我几乎每天都与门店主管沟通让他们提供补货量，下手工订单，从而保证了这段时间内门店的正常销售，同时逐步修改了原来设置不合理的参数，保证自动订单慢慢趋向准确。到目前为止，所有中超店中除了桃北店因大调整陈列外，其他店都已经实现自动订单，并且量基本合理。
三）工作中的不足
工作中还存在着不足之处，主要表现在主体思维错位、主人翁精神有待继续提高等方面，这两点目前已经成为我进步的障碍，同时也与公司的战略要求有所差异，如果不能够调整工作思维模式，变被动为主动，就无法实现规采参与经营的主体地位，就无法实现公司迅速展店的战略目标；没有高度的主人翁精神今后工作中的难题、障碍就无法克服，无法战胜。面对这些问题，在今后的工作中我会尽快调整工作思维模式，变被动为主动，以高度的主人翁精神投入到工作当中，相信所有的困难都会迎刃而解。
在此过程中，我真正感受到了责任重于一切的意义，只要理解了规采经理的职责，有了对职责负责的责任感，那么所有的问题都会迎刃而解。工作才刚刚开始，后面还需要有更强的责任感去对待工作，去解决问题。我也相信抱着这样的工作态度一定可以将工作做好，不辱公司赋予我的工作使命。
三、未来工作计划
一）继续学习掌握好本岗位的工作技能通过两个多月的工作，发现自己与其他原来在门店和采购部门工作的同事在对商品的熟悉程度上还是有一定的'差距，因为只有熟悉了解这商品，才可能根据其历史数据作出合理的续订，以及对软件参数进行维护。鉴于此，自己认为在今后的工作中应该利用更多的空闲时间深入到店里去熟悉商品，与门店主管沟通了解门店的具体情况和实际需求，对各店的经营商品品项和商品属性以及销售状况比较熟悉，只有这样才能从根本上保证自己对续订量的一个控制和把握，对参数有一个较为系统的认识。
二）调整维护系统参数
在今后门店会越来越多，必须依靠自动订单才有可能维持门店商品的正常合理续订，也才有可能把自己从繁重的手工续订修改工作中解放出来。因此，自己想在今后的工作中应该尽快检验自动参数的准确程度，及时进行修改，保证自动订单量准确及时，从而使门店不缺货，也让自己有更多的时间去解决其他异常问题。
三）解决门店异常问题
在商品的正常运营过程中免不了会遇到各种异常，也就是我们常常讲到的五大异常，这个问题说的大了会影响到门店及公司的运营，说的小了也会直接影响到存货收益率的完成。计划从各个门店着手，逐个解决五大异常问题，并寻找到造成异常的具体原因，从根本上解决问题，特别是要维护好软件里的参数，保证同类的问题在今后尽量少出现。
以上为我自己的个人情况和担任采购经理以来的工作情况和对未来的工作打算，相信在自己端正工作态度的条件下，认真履行自己的工作职责，通过不断的自我学习掌握本岗位工作技能，一定可以在今后的工作中完成本职工作。在此过程中也非常希望得到各位领导和同事的帮助和支持，对不足之处给予及时批评和指正，谢谢！
工作表现个人
伴随着漫天飘飞的的雪花，20-年即将离我们远去。回首过去的一年，在教师进修学校、上级教育行政和业务部门的正确领导和指导下，我县的小学语文教研工作可谓成果喜人，收获颇丰。同时，我个人的工作也取得了可喜的成绩，得到了相关部门的肯定，成为我今后工作的不懈动力。
一、加强学习，提高思想认识水平和实际工作能力。
过去的一年，我能够积极参加学校组织的政治学习，通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识，增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班，在思想上有了更深刻的认识，坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训，无论在思想上，还是在业务方面，对我都是一个提升的过程，为今后做好本职工作提供了强有力的保证。
二、钻研业务，认真做好本职工作。
过去的一年，我能够团结部室的其他同志，在完成本职工作方面积极努力，取得了较好的工作效果，为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
1、六年级语文新教材辅导
为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材，按学校和小教部工作计划，我利用开学初教师备课期间，为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中，我能够端正思想认识，认真备课，精心准备讲授的内容，同时注意理论联系实际，注重了工作的实效性，使辅导工作真正发挥了作用，不流于形式，收到了实效。
2、开学初视导检查
为了充分发挥教研部门的职能作用，几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中，我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划，我能够对所查内容认真记录，思考整理形成文字材料，为教育行政部门的决策提供服务，为今后工作积累了第一手的材料，也为所检查的学校完善教育教学管理，提高办学质量提供了帮助。
3、深入基层教研组织，积极协助开展语文教研活动。
为了充分发挥教研的引领作用，在各个教研组织开展各种教研活动时，我都是积极参与，努力发挥着自己在活动中的作用，为指导活动的开展献计献策。一年来，我与其他相关同志，先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动，提高了教研活动的质量，促进了课改的健康发展。
4、深入薄弱校指导开展教学研究活动，提高语文教学质量。
随着课改的深入发展，一些学校由于师资等各个方面的原因，在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距，促进教育教学的均衡发展，几年来，我们将教研的重点和难点定位在农村，定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶，我们加大了对其教研扶持力度，连续几天蹲点搞调研，并在其兴隆小学召开了教学现场会，安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学，促进了他们思想认识再上一个新的高度，研究能力也有了提高，对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。
5、加强了对骨干教师的培养
多年来，我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。实践证明，骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展，起着非常重要的作用。几年来，在骨干教师培养上，我们采取了分级培养的模式，即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求，实行跟踪培养，工作针对性强，实效性也更大。横道河中心校的李春红，原本是一个村小的老师，但其本身思想素质好，有爱岗敬业的精神，教学基本功也比较扎实，我们先是将列为县级骨干培养。近几年，推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是，我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱，今年的10月8日至12日，李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动，执教五年级《梅花魂》一课，效果较好，有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。
6、用科研带动教研，加强了对小学语文学科教学模式的落实。
20-年上半年，我们在实验小学召开了语文、数学两个学科的教学模式研讨会，分别总结了语文、数学两学科的教学基本模式，供全县小学老师学习并落实到教学中。之后不久，我们将这些教学模式申报为吉林省教育厅教研室“十一五”重点教研课题“高效的课堂教学模式研究”。这一举措，为进一步落实这些教学模式提供了契机。在整个-年年，我们在深入基层学校调研时，都将落实教学模式作为重点工作来检查和指导，取得了很好的实效。
三、团结协作，积极完成学校和部室的各项工作
在完成本职工作的同时，我能够团结其他同志，共同很好地完成学校以及部室的其他各项工作。本着“集体光荣我光荣，我为集体争光荣”的思想，我能够认真对待集体的每项工作。在完成学校迎检准备工作，当集体利益和个人利益发生冲突时，我能以集体利益为重，妥善处理个人的一些事情。虽然有时工作累些，但看到单位的变化，觉得自己的'付出是值得的，内心也是充满着快乐。
由于自己的不懈努力，各级组织也给了我一定的荣誉。经学校推荐，20-年教师节期间，我被辽源市人事局、辽源市教育局联合评为“全市先进教师”。20-年10月，指导李春红老师参加吉林省小学语文教学观摩活动，执教《梅花魂》一课，获得一等奖，我获得由吉林省教育学院颁发的“优秀指导教师奖”。这些成绩将成为我今后工作的又一个新的起点。在今后工作中，我将在不断学习和反思中提高，同时通过自身提高促进我县小学语文教研工作再上一个新的台阶。
